"Atravessando o Rio"

OBJETIVO: 

Perceber que Deus está conosco nos momentos difíceis.

VERSO PARA MEMORIZAR: 

“Seja forte e corajoso! 

Não se apavore,

 nem se desanime, 

pois o Senhor,

 o seu Deus,

estará com você por onde você andar".

 Josué 1:9 NVI.

Este a verso está diferente do da lição das crianças, porque não conseguimos encontrar a versão da Bíblia utilizada nela.

RECURSOS NECESSÁRIOS: 

Lição: maquete do acampamento israelita e de montanha, personagem de Moisés em miniatura, silhuetas dos israelitas, figuras de anjos, dois pedaços de TNT, 12 bolas de jornal amassado, arca do concerto;

Memorizando:  (variação) usar o mesmo “rio” utilizado na lição; 

Aplicando: mesmas pedras usadas na lição; 

Contando aos Outros: cópias da atividade abaixo para cada criança, bolinhas de papel crepon ou pedacinhos de isopor, cola.

COMO PREPARAR OS RECURSOS NECESSÁRIOS

Lição:

Maquete do acampamento: Colocar várias tendinhas. Fazer os personagens (Moisés, Josué, israelitas, anjo) em silhuetas (aqui) coladas em palitos. Espetá-las no isopor. Ao lado do acampamento, colocar bolas de jornal cobertas com papel crepon marrom, para serem a montanha.

Sugestão para o anjo: 

Figuras: Ter figuras da vida de Moisés (no rio, dentro do cesto; atravessando o Mar Vermelho, recebendo os Dez Mandamentos, etc.); também ter figuras da vida de Jesus (nascimento, milagres, pregações, morte e ressurreição), da Sua segunda vinda e dos salvos no Céu.

Rio Jordão: Colocar lado a lado, dois pedaços de alguns metros de TNT.

Arca: caixa encapada com cartolina dourada, fixada sobre duas varas

Pedras: Amassar folhas de jornal para formar as doze pedras. Se quiser um efeito mais real, encapar, as bolas com papel pedra.

Contando aos outros: 

Fazer uma cópia da atividade abaixo para cada criança.

CONQUISTANDO A ATENÇÃO: 

Maneiras de atravessar um rio. [Chamar uma criança e pedir que faça uma mímica que mostre uma maneira de atravessar um rio (nadando, andando na ponte, de avião, de barco) para as outras crianças adivinharem. Em seguida, chamar outras crianças para fazerem outras mímicas. Outra opção, fazer você mesmo as mímicas para as crianças adivinharem. Depois, explicar que na história de hoje os israelitas acharam um meio muito diferente de atravessar um rio.]

                                                                                                                                                                                          

APRESENTANDO A LIÇÃO: 

[Com antecedência, montar a maquete do acampamento israelita e da montanha sobre uma mesa. Deixar o material para o rio Jordão já preparado para a continuação da história. Dizer:] Vocês gostam de se despedir das pessoas que vocês amam? Claro que não. As despedidas nos deixam tristes.

Moisés teve que se despedir dos israelitas. [Mostrar o personagem de Moisés.] Ele estava muito velhinho, com 120 anos, e Deus lhe disse que seu trabalho já estava terminado. O novo chefe seria Josué. [Mostrar o personagem de Josué.] Na sua despedida, Moisés reuniu o povo para dizer-lhes adeus. Ele disse [fazer um tom de voz fraquinho, como de pessoa idosa]:  “Eu já estou velho e não posso mais dirigi-los. Deus não me permitiu atravessar o Jordão. Mas Ele irá com vocês e destruirá os seus inimigos. Sejam fortes e não tenham medo deles.” Depois, ele chamou Josué e disse para o povo que ele seria o novo líder. [Apontar Josué.] Ele também animou Josué e todos os líderes mais velhos do povo. Com muito bondade, ele abençoou cada uma das doze tribos de Israel. Depois, sozinho ele foi subindo um monte e deixando o acampamento para trás. [O personagem de Moisés deve subir vagarosamente o monte.] Enquanto ele subia, os israelitas recordavam as grandes coisas que ele tinha feito, o cuidado e a paciência. O povo se entristeceu pela maneira como tinham tratado Moisés e muitos choraram, mas agora era tarde demais. Deus o estava levando. 

 Vagarosamente Moisés subiu o Monte Nebo, onde deveria morrer. Ele estava só. Não havia ninguém com ele. Mas Deus, seu melhor Amigo, ia com ele. Ao chegar ao topo da montanha, Moisés passou algum tempo pensando em sua vida. Lembrou-se de como Deus estivera com ele desde que era um bebê. [Mostrar as figuras com as cenas da vida de Moisés, conforme for mencionando-as.] Lembrou-se de que poderia ter sido o rei do Egito, mas que havia escolhido sofrer com o povo de Deus. E também lembrou-se de todos os milagres que Deus operara nos anos nos quais guiou o povo pelo deserto. Ele não estava triste por suas escolhas. Ele estava feliz porque sabia que a coroa da vida estava guardada para ele, lá no Céu.

Pensando ainda no passado, lembrou-se de seu pecado em ferir a rocha quando Deus havia mandado que ele apenas falasse a ela. Novamente confessou seu pecado e pediu perdão. Deus atendeu sua oração o confortou. Assim, o velho profeta podia morrer em paz.

Apesar de não poder entrar em Canaã, Deus queria que Moisés tivesse algo muito melhor. Em uma linda visão, Deus mostrou a Moisés toda a terra de Canaã. Ele viu as árvores cheias de frutos, as palmeiras, as flores, os campos de trigo, as aves cantando e as ovelhas pastando. Era tudo lindo! Depois, Moisés viu tudo o que aconteceria naquela terra, com o povo de Israel. [Mostrar as cenas da vida de Jesus, à medida em que for mencionando-as.] Viu Jesus nascendo em Belém, pregando e fazendo milagres. Viu Jesus maltratado e crucificado. Moisés chorou quando viu isso.

A visão, então, mudou e Moisés viu Jesus ressuscitado indo para o Céu. Viu também o nosso tempo, onde poucas pessoas seriam fiéis a Deus. Olhando com alegria, ele viu a segunda vinda de Cristo e os salvos indo para o Céu. E viu também todos os fiéis felizes, em pé, diante do trono de Deus. Quando a visão acabou, Moisés deitou-se para dormir como um guerreiro cansado. [Deitar o personagem Moisés.] Deus não deixou Moisés morrer sozinho. Anjos o acompanharam até o último suspiro. Depois, o enterraram e vigiaram sua sepultura. Jesus amava muito Moisés e não permitiu que ficasse muito tempo sepultado. O próprio Jesus o ressuscitou e o levou à Nova Jerusalém. [Levantar o personagem Moisés.] Ele está com Jesus agora, esperando por nós aos estarmos prontos para  nos juntar com ele no Céu.

Durante 30 dias o povo chorou a morte de Moisés. Mas, mesmo muito tristes, eles sabiam que Deus estava com eles. O novo chefe agora era Josué e Deus mandou que ele guiasse o povo imediatamente para Canaã. Todos arrumaram suas coisas e pegaram suas bagagens [dar mochilas e bolsas para as crianças] e depois de três dias estavam prontos para partir. Mas havia um problema. [Colocar as tiras de TNT para formarem o rio Jordão.] Era época de cheia e o rio Jordão estava transbordando e com uma correnteza muito forte. Eles não tinham barcos, nem pontes. Ele tinham animais, crianças, idosos e muita bagagem. Como atravessariam o rio?

Josué era um homem de fé. Ele esperou que Deus lhe dissesse o que fazer. Que tipo de milagre Deus faria para o Seu povo naquela hora? Vocês imaginam?

Quem passaria primeiro? Deus mandou que a arca fosse mandada primeiro. O povo viu a arca ser levada pelos sacerdotes levitas para a beira do rio. [Duas crianças devem levar a “arca” até o “rio”.] Josué mandou que os sacerdotes levitas marchassem e ele foram se aproximando do rio, até que seus pés se molharam na água. Assim que os seus pés tocaram na água, a correnteza parou do lado de cima [um ajudante deve erguer uma das partes do TNT, formando uma pequena parede e outro ajudante deve tirar a outra parte], e continuou a correr do lado de baixo e o leito do rio ficou seco. E assim o povo pode passar. Que coisa maravilhosa! [As crianças devem passar pelo espaço deixado pela tira de TNT que foi tirada. Enquanto passam, colocar as doze pedras de papel pedra no leito do rio.]

Josué chamou doze homens, um de cada tribo e pediu para cada um tirar um pedra grande do meio do rio. [Pedir a algumas crianças que tirem as pedras do “rio” e as amontoem, formando um “monumento”.] Os homens trouxeram as pedras e construíram com elas um monumento no lugar do primeiro acampamento de Israel, depois do rio. Esse monumento era para que eles sempre se lembrassem do milagre de Deus e não tivessem medo ao enfrentar as dificuldades.

Assim que todos terminaram de passar, as águas do rio voltaram a correr e o povo sentiu-se muito agradecido a Deus por aquele milagre tão grande.

MEMORIZANDO: 

[Para as crianças pequenas, usar só a primeira parte do verso. Explicar que Josué acreditou na promessa de Deus de que ele não deveria ter medo, pois o Senhor estaria com ele. O povo também acreditou. E nós também precisamos acreditar. Ler o verso na Bíblia e explicar seu significado. Depois ensiná-lo com os gestos propostos na lição:]

Seja forte e corajoso, não se apavore nem se desanime - [fechar as mãos, colocar as mãos no rosto.]

Pois o Senhor ... estará com você por onde você andar - [apontar para o Céu e às pessoas, mostrar um caminho.]

Josué 1:9 -  [desabrochar uma flor e formar um livro.]

VARIAÇÃO: [Colocar uma ou mais crianças na beira do “rio” de TNT, para atravessá-lo. Falar que o rio está muito cheio e a correnteza muito forte. As outras crianças devem recitar o verso, como se estivessem encorajando-a. “Abra” o rio e ela, então, deve atravessá-lo. Repetir o processo com as outras crianças ou até que o verso tenha sido memorizado.]

REVISANDO: 

[Juntar novamente as partes do rio. Escolher uma criança e fazer uma pergunta (abaixo). Se acertar o rio deve abrir um pouquinho. Se errar, ele deve fechar. Continuar fazendo perguntas. As crianças devem tentar acertar para que o rio fique completamente aberto.]

1. Como foi o adeus de Moisés aos israelitas?  Ele abençoou a todos.

2. Quem se tornou líder em lugar de Moisés? Josué.

3. Do que o povo se lembrou quando Moisés se despediu? De como haviam tratado mal a Moisés.

4. Para onde Moisés foi para morrer? Ele subiu o Monte Nebo.

5. De que Moisés se lembrou quando estava subindo o monte? De como Deus cuidara dele durante sua vida.

6. Qual a única lembrança que deixava Moisés triste? Seu pecado de ferir a rocha.

7. O que Moisés viu em visão? A terra de Canaã, o nascimento de Jesus, Sua morte e ressurreição, Sua segunda vinda e os salvos no Céu.

8. Quem enterrou Moisés? Os anjos.

9. Onde ele está agora e como chegou lá? Está no Céu. Ele foi ressuscitado por Jesus e levado para o Céu.

10. Que problema os israelitas tiveram antes de entrar em Canaã? Tinham que atravessar o rio Jordão.

11. Como os israelitas atravessaram o rio Jordão? A água que vinha de cima parou de correr e a de baixo escorreu, ficando um espaço seco.

APLICANDO: 

[Dizer:] Os israelitas juntaram as pedras para que aquele grande milagre nunca fosse esquecido e para que, assim, não perdessem nunca a confiança em Deus. Vamos também nos lembrar das boas coisas que Deus fez por nós? [Pegar uma das pedras e dizer]: Quero sempre me lembrar que Deus ... [Falar de algo bom que Deus fez em sua vida. Colocar a pedra no chão (ou sobre a mesa – se for miniatura), depois pedir a uma criança para fazer o mesmo com outra pedra. Se necessário, ajudar as crianças a se lembrarem das coisas boas (alimento, roupa, abrigo, pais, amigos, igreja, salvação, perdão, cura de doenças, proteção, etc.). Ao terminar dizer:] Quando nos lembramos de como Deus tem cuidado de nós durante tanto tempo, nós ficamos confiantes de Ele continuará cuidando. Não precisamos ter medo do futuro nunca. [Repetir o verso para memorizar outra vez.]

CONTANDO AOS OUTROS: 

[Entregar uma cópia da atividade para cada criança e ajudá-las a colarem 12 “pedras” de jornal, de isopor (ou cascalho mesmo) no espaço do meio da figura. Elas devem usar este trabalho para contar aos outros a bela história de hoje.]

de

http://evangelismoinfantil.blogspot.com.br

"Faça o Bem"

No livro Conversando com Deus, de Rey Stedman,

 há uma história de um casal que dedicou sua vida ao campo missionário,

 nas regiões mais inóspitas da terra, durante 50 anos. 

Quando voltavam ao seu país de origem,

 imaginaram com que honras seriam recebidos.

 Infelizmente, a festa preparada em sua chegada, não era para eles.
Mesmo sem recepção, 

a dedicação e o trabalho dos missionários não ficou sem recompensa.
Esse é um convite do Evangelho para que você continue, ou comece, a fazer o bem.
Faça O Bem Todos Os Dias. Ame Todos Os Dias.

Thiago Rodrigo

* "Fazendo a Diferença"

Texto Bíblico:

Atos 12:5-16

5 Pedro, pois, estava guardado na prisão; mas a igreja orava com insistência a Deus por ele.

6 Ora quando Herodes estava para apresentá-lo, nessa mesma noite estava Pedro dormindo entre dois soldados, acorrentado com duas cadeias e as sentinelas diante da porta guardavam a prisão.
7 E eis que sobreveio um anjo do Senhor, e uma luz resplandeceu na prisão; e ele, tocando no lado de Pedro, o despertou, dizendo: Levanta-te depressa. E caíram-lhe das mãos as cadeias.
8 Disse-lhe ainda o anjo: Cinge-te e calça as tuas sandálias. E ele o fez. Disse-lhe mais; Cobre-te com a tua capa e segue-me.
9 Pedro, saindo, o seguia, mesmo sem compreender que era real o que se fazia por intermédio de um anjo, julgando que era uma visão.
10 Depois de terem passado a primeira e a segunda sentinela, chegaram à porta de ferro, que dá para a cidade, a qual se lhes abriu por si mesma; e tendo saído, passaram uma rua, e logo o anjo se apartou dele.
11 Pedro então, tornando a si, disse: Agora sei verdadeiramente que o Senhor enviou o seu anjo, e me livrou da mão de Herodes e de toda a expectativa do povo dos judeus.
12 Depois de assim refletir foi à casa de Maria, mãe de João, que tem por sobrenome Marcos, onde muitas pessoas estavam reunidas e oravam.
13 Quando ele bateu ao portão do pátio, uma criada chamada Rode saiu a escutar;
14 e, reconhecendo a voz de Pedro, de gozo não abriu o portão, mas, correndo para dentro, anunciou que Pedro estava lá fora.
15 Eles lhe disseram: Estás louca. Ela, porém, assegurava que assim era. Eles então diziam: É o seu anjo.
16 Mas Pedro continuava a bater, e, quando abriram, viram-no e pasmaram.

Objetivos:

• Entender porque não se deve desejar ao outro o que não se quer para si;
• Conhecer e apreciar os valores do próximo.

Versículo visualizado: 

Cartões com as palavras para os alunos montarem o versículo no quadro.

Versículo em cartaz:Palavra do dia:
Cartões para lembrancinhas:


de http://pequeninos-de-jesus.blogspot.com.br

"Um Grito Poderoso"

 OBJETIVO: Saber que Jesus luta pelos seus nos momentos de desafios.

VERSO PARA MEMORIZAR:

 “Pela fé caíram os muros de Jericó,

 depois de rodeados por sete dias.” 

Hebreus 11:30.  

RECURSOS NECESSÁRIOS: 

Conquistando a atenção: chapéus de jornal (dobradura); 

Lição: caixas encapadas com papel pardo, plaquinha de papel com o nome Jericó, casa de brinquedo para ser colocada sobre o muro, cordão vermelho, arca do concerto, trombetas, roupas dos tempos bíblicos (especialmente de sacerdotes), chapéus (dobradura em jornal); 

Memorizando: muralha de caixinhas de fósforo ou pilha de copos descartáveis; 

Revisando: cópias das figuras abaixo; placa de metal, imãs; 

Aplicando: oito cópias da figura da muralha (parte A, do jogo); 

Contando aos Outros: Opção 1: peças para montar uma muralha (biscoitos, peças de monta-monta, caixas de fósforo encapadas, etc.), saquinho, fitilho; Opção 2: duas cópias das mesmas atividades de Revisando para cada criança, lápis de cor.

COMO PREPARAR OS RECURSOS NECESSÁRIOS

  

Lição: 

Fazer uma muralha de caixas de papelão (se o cenário for grande), de caixas de leite ou de fósforo, se o cenário for pequeno (para ser colocado sobre a mesa). As caixas da parte do muro onde vai ficar a casa de Raabe devem ser coladas umas às outras. As outras caixas devem ficar soltas. Colar a ponta de um cordão por baixo das caixas que sustentam a “muralha” (menos da pilha que sustenta a casa de Raabe) e deixar as pontas todas juntas, escondidas atrás das caixas. Quando for contar que o muro caiu, alguém deve puxar estes cordões com força (sem que as crianças percebam) para que a muralha caia.

IDEIA: Se usar a maquete pequena, encapar algumas caixinhas de suco de frutas em embalagem longa vida e misturar com as outras caixas. Depois que a muralha cair, entregar as caixas de suco  para as crianças e ajudá-las a tomarem o suquinho. Pode-se fazer o mesmo com caixinhas de barras de cereais. Vai ser muito divertido.

Revisando: 

Fazer duas cópias das figuras abaixo. Colar o círculo e a seta em papel cartão e recortá-los. Fazer o mesmo com os tijolos. Fixar a figura A (da muralha) em uma placa de metal, usando pedacinhos de imã. Colar pedacinhos de imã atrás dos tijolos (se fizer os tijolos em EVA ficarão lindos...) Colocar os tijolinhos no respectivos lugares. Os que sobrarem, colocar na parte da figura onde está escrito “pátio dos tijolos”. Obs.: Se não tiver a placa de metal, pode-se fazer só no papel mesmo, sobre uma mesa, com todas as crianças em volta.

Aplicando: 

Tirar as cópias da parte A do jogo. Recortar somente a muralha. Escrever em cada muralha uma das palavras ou frases a seguir: DESOBEDIÊNCIA, IRA, CIÚME, EGOÍSMO, MEDO DO ESCURO, MEDO DE CANTAR NA IGREJA, MEDO DE FALAR DE JESUS, PREGUIÇA DE AJUDAR À MAMÃE. Usar rolinhos de fita crepe para fixar as figuras das muralhas em copos descartáveis ou caixinhas de papelão pequenas (de remédio, por exemplo), para que fiquem em pé.

CONQUISTANDO A ATENÇÃO: 

[Dar um chapéu de soldado para cada criança. Dizer:]  Hoje vamos brincar de soldados. Vocês estão com seus capacetes e agora vão aprender a se comportar como soldados. [Ensinar algumas ações usadas por soldados: posição de sentido, continência, marchar, etc. Treinar com eles até que estejam bem acostumados. Depois, elogiá-los e dizer-lhes que na história de hoje o exército israelita vai marchar bem bonito, como eles marcharam na sala.]

APRESENTANDO A LIÇÃO: 

[Vestir algumas crianças com roupas de sacerdotes para carregarem a arca e as trombetas. As outras devem usar o chapéu de soldado. Dizer:] “É muito grande!” “É muito forte!” “É poderosa!” “Ai, que medo!” Sabem quem estava falando estas palavras? O povo de Israel. Eles estavam admirados com o jeito da cidade que eles teriam que vencer. O nome daquela cidade era Jericó e ela era muito forte mesmo. [Apontar para a placa com o nome da cidade.]               “Olhem os muros! Como são fortes!” Josué olhava e olhava para aqueles muros e ficava pensando como ele poderia derrotar aquela cidade. Lá moravam pessoas muito malvadas, que faziam coisas terríveis e Deus já tinha dado muitas oportunidades para eles se arrependerem, mas eles não paravam de fazer as maldades deles. Todos em Jericó sabiam que Deus havia tirado o povo de Israel do Egito com muitos milagres, sabiam que outras cidades já tinham perdido batalhas contra Israel e sabiam que o rio Jordão fora aberto milagrosamente para o povo passar. Eles sabiam também que para entrar em Canaã os israelitas teriam que tomar a cidade deles. Mas eles achavam que os deuses deles de pau e de pedra poderiam protegê-los do Deus dos israelitas. Então eles faziam coisas terríveis para tentar agradar aqueles deuses que nem falam, nem pensam. Faziam orações e pedidos para as estátuas. Que tolos, não?

Josué mandou dois rapazes darem uma olhada na cidade para descobrirem se tinha algum jeito de entrar nela. Eles foram até lá e olharam por toda parte. Mas alguém acabou desconfiando deles e eles tiveram que se esconder. Uma mulher chamada Raabe, que morava em cima do muro [mostrar a casa de Raabe], escondeu os espias e não deixou que ninguém os encontrasse. Ela já tinha perdido a confiança naquelas estátuas que seus vizinhos adoravam e acreditava que o Deus de Israel é o verdadeiro Deus. Por isso ela ajudou os rapazes israelitas a se esconderem e pediu a eles que não deixassem acontecer nada com ela e com sua família quando Jericó fosse destruída[mostrar a corda vermelha]. Ela amarrou uma corda vermelha na janela da casa dela e eles desceram pela corda para escaparem da cidade. Ficou combinado que ela deixaria aquela corda lá para os israelitas saberem qual era a casa dela e não destruí-la.

Logo eles estavam de volta no acampamento. Lá eles falaram para Josué como a cidade era grande, forte e cheia de ídolos. Josué buscou a ajuda de Deus e o Senhor disse para Josué tudo que os israelitas deveriam fazer para destruir a cidade. Eram ordens um pouco estranhas, mas Josué estava acostumado a confiar em Deus e obedecer a tudo que Ele mandava. Então, na manhã seguinte, Josué chamou todo o povo e combinou com eles o que deveriam fazer para alcançar a vitória. O povo também acreditou no que Deus disse e resolveu obedecer. Eles sabiam que só conseguiriam vencer se obedecessem direitinho às ordens de Deus. Na manhã seguinte todos acordaram cedo e marcharam para a cidade em perfeita ordem [as crianças devem se posicionar, conforme o que a professora disser]: primeiro os guerreiros escolhidos, a seguir os sacerdotes tocando as trombetas, depois a arca de Deus carregada pelos sacerdotes e por último o exército israelita marchando em perfeita ordem, cada tribo com sua bandeira. E ninguém falava uma palavra! [As crianças devem marchar em silêncio e dar uma volta na muralha.] Só se ouvia o barulho dos passos e das trombetas.

Quando o povo de Jericó viu aquilo foram logo pedir aos seus deuses de pau e pedra para livrarem a cidade, pensando que seriam atacados. Mas eles ficaram muito surpresos porque os soldados de Israel apenas deram uma volta em torno da cidade e pronto: voltaram para o acampamento. [As crianças devem sentar-se.] As pessoas de Jericó ficaram admiradas, pensando naquele jeito estranho do povo de Israel agir. No outro dia, bem cedinho, Josué chamou os soldados e os sacerdotes e eles fizeram a mesma coisa. [Repetir o processo.] Deram a volta na cidade e voltaram ao acampamento, sem falar uma palavra. Deus pediu que eles fizessem tudo isso para provar se eles realmente tinham fé e para dar oportunidade para que essa fé crescesse a cada volta que eles davam na cidade. Fizeram isso por seis dias. No sétimo dia, Deus mandou que eles fizessem uma coisa diferente: eles precisavam dar sete voltas ao redor de Jericó. E eles deram uma, duas, três voltas. [Não é preciso dar todas as voltas, se não quiser.] E o povo de Jericó, começou a ficar mais preocupado. Quatro, cinco. Será que eles não iam mais parar? Seis voltas. Quando estavam completando a sétima volta. Josué disse: Povo de Deus, gritai, porque o Senhor vos entregou a cidade!” E eu imagino os soldados gritando bem alto: “O Senhor nos entregou a cidade!” [As crianças devem gritar. Enquanto as crianças gritam alguém deve puxar as cordas da “muralha” e fazer o muro cair.] Houve um grande estrondo e o muro começou a cair! Os anjos de Deus, sem que ninguém pudesse ver, destruíram o grande muro. Que incrível! Todos ficaram admirados! Deus destruiu aquela fortaleza! Assim, os soldados israelitas conseguiram entrar naquela grande e poderosa cidade e o que parecia ser impossível aconteceu.

Mas olhem bem. Tem uma parte do muro que não caiu! [Apontar para a casa de Raabe.] Por que será? Ah! É a parte onde estava a casa de Raabe! Deus cuidou daquela mulher, porque ela acreditou nEle e abandonou seus ídolos, do mesmo modo como Ele cuidou dos israelitas que acreditaram e obedeceram a Ele.

“É muito grande!” “É muito forte!”; “É poderoso!” Sabem quem estava falando estas palavras? Eram os israelitas depois que Deus deu a vitória para eles. Desta vez eles não estavam com medo, nem admirados com o tamanho da cidade. Eles estavam louvando ao Senhor, bendizendo seu Santo nome. Era o grande poder e amor de Deus que deixava todos admirados. Porque o nosso Deus realmente é grande, forte e poderoso. E nós também podemos confiar nEle.

REVISANDO: 

[Dividir a sala em dois grupos. Escolher um representante de cada grupo e tirar par ou ímpar entre eles. Quem ganhar responde à primeira pergunta (abaixo). Se acertar, pode girar a seta e deve tirar do muro o número de tijolos que a seta mostrar. Se errar vai ter que colocar o número de tijolos que a seta apontar. Ganha quem conseguir tirar todos os tijolos primeiro.]

1. Como era Jericó? Forte e poderosa.

2. Como era o povo da cidade de Jericó? Adoravam estátuas de pau e pedra e eram muito maus.

3. Quem protegeu os espias que foram à cidade? Raabe, uma mulher que morava em cima do muro da cidade.

4. O que os espias prometeram a ela? Que ela não seria destruída.

5. Que sinal deveria ter na casa dela? Uma corda vermelha.

6. O que os israelitas fizeram por seis dias? Marcharam em silêncio, em volta de Israel.

7. O que os israelitas fizeram no sétimo dia? Deram sete voltas.

8. O que aconteceu à cidade? Os anjos destruíram o muro e os israelitas invadiram a cidade.

9. Qual parte do muro não caiu? A parte onde Raabe morava.

10. Quem era mais forte que a cidade e deu a vitória aos israelitas? Deus.

MEMORIZANDO: 

[Ler o verso escolhido na Bíblia. Explicá-lo e ensiná-lo usando os gestos explicados na lição:]

Pela fé caíram os muros de Jericó - [juntar as mãos, encenar algo caindo.]

Depois de rodeados por sete dias -  [mostrar o número sete com os dedos.]

Hebreus 11:30 -  [desabrochar uma flor e formar um livro.]

VARIAÇÃO - 

[Dizer:] O verso para decorar diz: “Pela fé caíram os muros de Jericó, depois de rodeados por sete dias.” Hebreus 11:30. O que fez as muralhas de Jericó caírem? Foi o exército dos israelitas? Foram as trombetas ou o grito? Não foi nada disso. Foi a fé. Mas o que é fé? Fé é ver o que não dá pra ver. Por exemplo, os israelitas não podiam ver os exércitos do céu cercando-os enquanto eles marchavam ao redor da cidade. Podiam ter dito: “Que tolice marchar ao redor desta cidade cada dia. Não vamos fazer isso!” Mesmo não podendo ver, ouvir ou sentir os anjos do Céu, eles escolheram obedecer ao mando de Deus. Isto é fé. Os israelitas creram que Deus lutaria por eles. Sua obediência e fé fez as muralhas caírem. [Colocar uma “muralha” de caixas de leite encapadas com papel pedra ou pardo sobre o chão. Pedir para as crianças rodearem a muralha enquanto recitam o verso. Repetir o processo várias vezes. No final, se quiser, derrubar a muralha.]

Obs.: Se preferir, desenhar em cartolina uma muralha inteira e outra destruída. Quando terminar as sete voltas, trocar a figura da muralha inteira pela muralha destruída.

APLICANDO: 

[Dizer:]  Precisamos ser como os israelitas: ter fé em Deus e no Seu poder para nos ajudar a vencer. Ele quer nos ajudar como ajudou os israelitas, mas é preciso acreditar nEle e obedecer todas as suas ordens. Tenho aqui algumas muralhas que atrapalham a vida de muitas crianças. [Mostrar as muralhas de papel com as palavras (explicado em Como Preparar os Recursos Necessários). Explicar, com poucas palavras, o significado de cada coisa e dizer:] Se você tem que derrubar algumas dessas muralhas, tem que confiar em Deus, obedecer às suas ordens e lutar contra elas. [Chamar uma criança e perguntar:] Como podemos derrubar a muralha da desobediência? [Se necessário ajudá-la a responder (obedecendo aos pais assim que eles mandarem). Depois ajudá-la a derrubar aquela muralha. Chamar outras crianças para fazer o mesmo em cada “muralha”.]

CONTANDO AOS OUTROS:

Opção A (para alunos menores): muralha de biscoitos, muralha de pecinhas para montar, muralha de caixas de fósforo, de bloquinhos de madeira, etc. Colocar as pecinhas e um cartãozinho com o verso para memorizar em um saquinho e amarrar com arame. Dizer que a criança deve montar a muralha para contar a alguém sobre a história de hoje.

Opção B (para alunos maiores): Fazer duas cópias do jogo para cada criança. Uma cópia para elas e outra para algum amiguinho. Se achar que dá tempo, deixar que recortem e pintem as peças do jogo na sala (se não der tempo, será uma ótima atividade para fazerem no sábado à tarde). Elas devem jogar enquanto contam a história para o coleguinha com quem estão jogando.

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