"Tenho uma missão"

Juniores

Para esta lição, entreguei um envelope para as crianças anterior a lição.
-" Noite da Missão Possível."

Só isso escrito. Tipo uma mensagem secreta.
Imagina o quanto estavam eufóricos. rsrsrsrs
---------------------------
Para introdução da aula.
Outro envelope com um versículo escrito.

Na sala tinha objetos escondidos.
Eles procuravam em suas bíblias o versículo que tinha a pista do objeto para eles pegar.

Exemplos:  (Mas só eu tinha o objeto escrito para ser mais rápido, eles tinham só o versículo.)
                   1 Reis 1:13  -  Trono

                  Gênesis 14:23 (Sandália) 

                    Mateus 3:4 (Cinto)  

           Mateus 16:19 (Chave) 

         Mateus 7:17 (Pão)

                   Lucas 19:20 (Lenço)  

                  Jó 14:02 (Flor) 

-----------------------
Todos tiveram uma missão diferente para ir atrás e encontrar.
Mas Jesus nos deixou uma missão igual a todos. Para irmos atrás e buscar.
Daí com um envelope maior o versículo da semana.

Esta figura peguei no portal da escola bíblica.
Vale a pena investir.
 Portal da Escola Bíblica

----------------------------

Tenho uma missão - Chegar no coração de uma criança primeiro.
Mas sozinha é difícil.
E posso contar com a ajuda das próprias crianças.
Que são cercadas por crianças.
Que são muito especiais na obra de Deus.
Digo isso, pois fui alcançada por uma criança para Jesus.

Eu coloquei as imagens como power point para elas na sala.
Mas imprimi em duas figuras por página para criar um livrinho.
Onde ela leva junto para casa, junto com o envelope da missão para todos e entrega para seus pais, na outra aula, ela trás e outra criança leva o livrinho para casa.

Para que os adultos entendam, porque precisamos alcançar crianças.
Porque o coração de uma criança é de quem chegar primeiro.

de http://escritasdatiaju.blogspot.com.br

"Apóstolo Felipe"

Apresentação: Tia Carina Andrade.

Canal IIGD

* "O que vocês acham dessas cenas ???

Crianças !!! 

Quando não conseguem algo que querem, é essas caras que estão sendo feitas?

São bonitas?

O que se ganha com isso?

Quem fica triste com essa cara?

Todos ficam muito triste com isso.

E Deus não se agrada com essa atitude.

E essas atitude de não ligar para ninguém?

Além de egoísmo, que também desagrada a Deus, deixa todos tristes também.

Nem assim vai se ganhar alguma coisa em troca.

Ficar encarando, e fazer cara feia é muito feio também.

A Palavra de Deus diz para honrarmos papai e mamãe.

E quando eles disserem que não, é não.

Eles sabem o que é melhor para você.

Então, nada de cara feia !!!

Agora, mais feio ainda é fazer careta.

Ou quando alguém diz algo, e vira as costas, fazer por trás.

A pessoa não viu, mas Deus vê tudo, e não vai gostar do que foi feito.

A mesma coisa, falar mal por trás.

Foi dito não, e então vai fazer intrigas com o irmãozinho, ou amiguinho.

Não esqueça, Deus está vendo tudo.

Tudo o que já foi passado foi feio se for feito.

Mas há algo muito pior:

Quando alguém diz: Não e então começa a quebrar as coisas.

Quem já não bateu a porta do quarto? Ou chutou algo que estava a frente?

Pois o que já estava difícil, pode ficar pior.

Já pensou se quebrar algo? Vai ter de pagar por isso, ou ficar sem alguma coisa.

É muito triste, ver isso acontecendo.

Vocês concordam? O que vocês estão achando dessa cena?

Agora sim. Melhorou a cena.

O que vocês acham? Não tá mais bonito?

Não parece que nos dá mais paz e alegria no coração?

Pois é assim que Deus nos quer ver.

Se você tem essa dificuldade de aceitar um não como resposta, peça ajuda a Deus.

E com certeza, Deus vai se alegrar muito com o seu pedido.E vai querer atender.

de http://escritasdatiaju.blogspot.com.br

"Apóstolo André"

Apresentação: Tia Tayane Arruda.

Canal IIGD

* "Dinâmica do perdão"

Objetivo: 

Mostrar como ficamos quando cometemos ofensas. Quando pedimos perdão e o que acontece quando não perdoamos.

Material:

Dois recipientes com água e com carinhas de criança.

Um jarro com bastante água.

Colher de chá

Pó de café

Bacia maior.

(Dentro de uma bacia maior colocar a primeira criança.)

Esta criança está representando alguém que cometeu muitas falhas.

Magoou este amiguinho. (Mostra a outra criança)

Vamos falar cada um pecado, uma ofensa que esta criança fez ao amiguinho?

Tipo, mentiu, fofocou, bateu etc...

E quando cada um falar, vamos colocar uma colherinha de café e mexer.

(Mostra depois como ficou a água Toda suja. feia.)

Para esta criança voltar a ter seu coração limpinho, ela precisa pedir perdão por todas as falhas.

Então vamos pedir perdão para o seu amiguinho. Por cada falha?

E cada vez que pedirem o perdão eu jogarei água dentro do copinho Para ir limpando.

(Então todos repetem o que disseram antes de ofensas pedindo o perdão agora.)

Que lindo que ficou esta criança agora. Seu coração está limpinho.

(Então pega a outra que estava aí).

Ei esperem aí!

Vocês notaram que esta criança não respondeu ao perdão?

(Então a profa coloca café dentro daquela criança)

Pois é... Agora quem está com o coração sujo é esta criança que tanto foi ofendida.

O seu amiguinho pediu perdão para ela. E ela não respondeu.

Ela não pode recusar. Precisa aceitar o perdão do seu amiguinho. Pois senão quem vai ficar com o coração sujo é ela mesma.

Então vamos liberar o perdão para o amiguinho?

Então todos dizendo. Sim eu te perdoo.

E joga a água dentro. Tirando a suja e ficando a limpa.

Agora sim. Os dois estão com os corações limpos.

Agora podem ser felizes de verdade.

Comentar.

Viram só o que acontece quando ofendemos.

Ficamos sujos. Precisamos pedir perdão.

E quem foi ofendido, também deve perdoar.

Caso contrário ele ficará sujo.

Daí se cria uma raiz de amargura. Fica só resmungando.

Torna-se uma pessoa que só reclama e ninguém gosta de ter por perto.

de http://escritasdatiaju.blogspot.com.br

* Por que o cargo de copeiro era importante?

* "Rápido ou demorado ?"

Dinâmica do tempo. 

Material:

Papel cartão em tira: Vale doce

Papel cartão em tira: Escrito: Imitar um macaquinho (mico igual para todas)

Doces -

Caixa - Para se colocar as tiras do mico.

Relógio- Se tiver aquela ampulheta de correr o tempo pode ser. Ou despertador, celular...

Deixar espalhado escondido na sala os vale-doce. De modo que não encontrem tão fácil.

Primeiro teste:

Avisar as crianças que têm 1 minuto para encontrar na sala os vale-doce.

Na ordem de ir devem procurar.  Quanto mais acharem mais ganharão.

Avisar quando o tempo acabou.

Com certeza o tempo passará muito rápido. Elas ficarão com gostinho de quero mais.

Comentar com elas. O tempo de 1 minuto foi curto? (Elas dirão com certeza que sim.)

Então vou fazer esse 1 minuto ser mais comprido.

Segundo teste:

Aqui nesta caixa tem um mico. Cada criança vai sortear um mico para cumprir.

Depois de pegarem. Pedir qual será a primeira que irá a frente para cumprir.

Detalhe: Tem 1 minuto para ficar fazendo o mico.

Comentar com elas:

O que foi que cara é essa? Não foram vocês que acharam que 1 minuto passava muito rápido ? E agora ? Ficou comprido esse 1 minuto?

Certinho então. Ninguém precisa fazer mico nenhum.

O que eu queria mostrar para vocês ? Que o mesmo 1 minuto que vocês tinham, tanto podia passar rápido como devagar. Esse foi o tempo estipulado para esta brincadeira.

O tempo, pode passar rápido. Principalmente quando temos muitas coisas para fazer. E o tempo pode também, ficar parado. Parece que não anda. Então ficamos entediados.

Mas o que podemos fazer? Não podemos mudar o tempo. E sim o modo que passamos esse tempo. Ou seja: Planejamento.

Planejar o que se vai fazer. O mais importante primeiro, e as demais coisas em seguida. Pode-se anotar também em um papel o que se vai fazer naquele dia. Assim, o tempo pode ser bem aproveitado. Dar tempo de fazer tudo. Ou o tempo pode ser bem distribuído. Não se tornando um dia cansativo que parece que não tem nada para se fazer.

Dica da Layla:  

Em vez de mico, pode ser um exercício para eles ficarem fazendo em um minuto. 

d http://escritasdatiaju.blogspot.com.br

* "Como nós estamos sendo?"

Dinâmica da Bíblia: 

Como devemos ser com o conhecimento que ganhamos com as escrituras?

Objetivo:
Fazer o grupo refletir de que forma assimilamos a PALAVRA DE DEUS em nossas vidas.

Material:
Uma bolinha de isopor, um giz de quadro, um vidrinho de remédio vazio, uma esponja e uma vasilha com água.

Descrição:
Primeiro se explica que a água é a Palavra de Deus, a Bíblia.

E que os objetos somos nós.

Depois se coloca a água na vasilha.

Mergulhar o isopor, o giz,depois a vidro de remédio e por último a esponja. Deixar.

Explicar que a água é a Palavra de Deus e os objetos somos nós.

Refletir:
O isopor não afunda e nem absorve a água.

Como nós absorvemos a Palavra de Deus? Somos também impermeáveis? A Palavra está entrando em nossos corações?

Refletir:
O giz retém a água só para si, sem repartir.

E nós? Estamos cheio da Palavra e não estamos passando aos outros?

Encher de água o vidrinho de remédio. Despejar toda a água que ele se encheu. 

Refletir:
O vidrinho tinha água só para passar para os outros, mas sem guardar nada para si mesmo.

E nós? Recebemos a Palavra, passamos tudo e não ficamos com nada?

Mergulhar a esponja e espremer a água.

Refletir:
A esponja absorve bem a água e mesmo espremendo ela continua molhada.

Somos assim? Recebemos, passamos e continuamos com a Palavra?

* Gincana Bíblica